《算法设计编程实验（第2版）》基于作者20余年来总结的编程知识体系和行之有效的编程能力训练方法，以ACM-ICPC、IOI等各类大型程序设计竞赛的经典试题为素材编写而成，通过启发式、案例化的教学，系统、全面地培养读者编程解决问题的能力。 《算法设计编程实验（第2版）》不仅可以作为ACM-ICPC、IOI等程序设计竞赛的训练教程，亦可作为高校程序设计相关课程的实践教材以及对编程感兴趣的读者的自学读物。 《算法设计编程实验（第2版）》特色： 《算法设计编程实验（第2版）》从ACM-ICPC、IOI等各类国内外程序设计竞赛中精选300余道典型赛题，并归为AdHoc、模拟、数论、组合分析、贪心、动态规划、高级数据结构、计算几何八类，使读者掌握各类经典问题的思考方法和解题策略。 《算法设计编程实验（第2版）》将150余道试题作为范例试题，每道试题不仅有详尽的试...(展开全部)

Steven Skiena (1961-, http://www.cs.sunysb.edu/~skiena/) is a Professor of Computer Science in State University of New York at Stony Brook

《算法设计与实验题解》是与普通高等教育“十一五”国家级规划教材《计算机算法设计与分析》（第2版）配套的辅助教材，对主教材中的全部习题做了解答或给出了解题思路提示，并对主教材的内容进行了扩展，有些主教材中无法讲述的较深入的主题以习题的形式展现出来。为了提高学生解决实际问题的能力，《算法设计与实验题解》还将主教材中的许多习题改造成算法实现题，要求学生设计出算法并上机实现。作者还结合精品课程建设，进行了教材的立体化开发，包括主教材、辅助教材、实验与设计、电子课件和教学网站建设。本身附有光盘，包含各章算法实现题目、测试数据和答案。

《算法设计与实验题解》是与普通高等教育“十一五”国家级规划教材《计算机算法设计与分析》（第2版）配套的辅助教材，对主教材中的全部习题做了解答或给出了解题思路提示，并对主教材的内容进行了扩展，有些主教材中无法讲述的较深入的主题以习题的形式展现出来。为了提高学生解决实际问题的能力，《算法设计与实验题解》还将主教材中的许多习题改造成算法实现题，要求学生设计出算法并上机实现。作者还结合精品课程建设，进行了教材的立体化开发，包括主教材、辅助教材、实验与设计、电子课件和教学网站建设。本身附有光盘，包含各章算法实现题目、测试数据和答案。

为了适应展示设计教学的需要，在充分借鉴，吸纳前人和同行已有成果基础上，作者将这些年教育和社会实践的积累整理汇编成这本教材。本书内容涵括展示设计概念、发展、范畴、机能与价值、艺术风格与流派、设计原理与方法、设计因素和设计分析等内容。在编写的过程中，在知识点全面、综合的前提下，力求内容体例的新颖性，尽量多地吸取新技术、新成果，摒弃过时的旧知识，体现时代感。内容通俗易懂，实用性强，大量的实例分析使学生能够更加直观的掌握知识，每章后面的研讨课题方便学生在课余时间复习巩固所学内容。该书是一本新颖的设计教材，对丰富高校教材，扩大学生的理论及实践能力，有良好的导引作用。案例范围广泛，涉及诸多艺术设计专业，具有综合性、对代性以及示范性。对展示设计的教学规范化、体系化均有一定的现实意义。

为了适应展示设计教学的需要，在充分借鉴，吸纳前人和同行已有成果基础上，作者将这些年教育和社会实践的积累整理汇编成这本教材。本书内容涵括展示设计概念、发展、范畴、机能与价值、艺术风格与流派、设计原理与方法、设计因素和设计分析等内容。在编写的过程中，在知识点全面、综合的前提下，力求内容体例的新颖性，尽量多地吸取新技术、新成果，摒弃过时的旧知识，体现时代感。内容通俗易懂，实用性强，大量的实例分析使学生能够更加直观的掌握知识，每章后面的研讨课题方便学生在课余时间复习巩固所学内容。该书是一本新颖的设计教材，对丰富高校教材，扩大学生的理论及实践能力，有良好的导引作用。案例范围广泛，涉及诸多艺术设计专业，具有综合性、对代性以及示范性。对展示设计的教学规范化、体系化均有一定的现实意义。

作者基于丰富的教学经验，开发了一套全新的算法分类方法。该分类法站在通用问题求解策略的高度，对现有大多数算法进行了较为准确的分类，旨在引领读者沿着清晰、一致、连贯的思路来探索算法的设计与分析。 《算法设计与分析基础（第3版 详解版）》适合用作算法设计与分析的基础教材，也适合任何有兴趣探究算法奥秘的读者自学使用。

作为中国设计基础教育的思维训练课程，应当超过专业的局限，着力研究广泛性、普适性的现代设计思维方式。经过不断探索，中央美术学院设计学院的思维训练课程已经形成了自己的特色，并对全国的设计基础教育产生了深刻影响。 《思维与设计（第2版）新版 中央美术学院规划教材》内容系统宏观，强调以“大设计”的思维概念启发实践，将设计与艺术、哲学、社会学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等领域串联、打通。书中所配插图均为当代艺术与设计的经典范例，图文相映成趣，观赏性与可读性极强。

作为中国设计基础教育的思维训练课程，应当超过专业的局限，着力研究广泛性、普适性的现代设计思维方式。经过不断探索，中央美术学院设计学院的思维训练课程已经形成了自己的特色，并对全国的设计基础教育产生了深刻影响。 《思维与设计（第2版）新版 中央美术学院规划教材》内容系统宏观，强调以“大设计”的思维概念启发实践，将设计与艺术、哲学、社会学、语言学、心理学、技术美学、设计理论等领域串联、打通。书中所配插图均为当代艺术与设计的经典范例，图文相映成趣，观赏性与可读性极强。